Ken Robinson

Es posible personalizar el aprendizaje para cada alumno. Una forma de hacerlo es mediante el uso creativo de las nuevas tecnologías.

domingo, 30 de septiembre de 2012

PALOMAS DE PAPEL




Doble una esquina del papel hasta que se encuentra con el borde opuesto, formando un triángulo. Asegúrese de que ellos son pares.
Cortar el papel adicional en la parte inferior para crear un cuadrado.
Ahora doble el papel diagonalmente en la dirección opuesta del pliegue que ya tiene, formando un nuevo triángulo.






Desdoble el papel. Siguiente traer el borde inferior hasta el borde superior y hacer un pliegue.
Desdoble el papel y llevar el borde izquierdo hasta el borde derecho. Hacer otro pliegue.
Desdoble el papel - usted debe tener dos pliegues diagonales, así como un pliegue horizontal y perpendiculares.




Gire su papel por lo que es orientado como un diamante. Doble la punta superior hacia abajo sobre el punto inferior.
Sostenga los dos puntos inferiores juntos y utilizar la otra mano para traer la esquina derecha hacia abajo para satisfacer la esquina inferior.
Empuje la tapa suavemente para que se invierte y se alinea con la costura central.




Repita el paso anterior en el lado izquierdo para que tenga una forma de diamante plana.
Abra la tapa superior.
Llevar la esquina derecha hacia el centro de costura y doble el borde inferior derecho del papel en el que la costura.




Doble el borde superior derecho para cubrir la costura media también.
Repita este proceso para los bordes izquierdo inferior y superior.
Doble la solapa por completo de modo que usted ahora tiene un diamante más flaco.




Llevar la esquina exterior izquierda del nuevo diamante para satisfacer la costura central.
Doblar a lo largo de ese lado de manera que el lado izquierdo se encuentra la costura de media.
Repita este proceso en el lado derecho.
Ya ha completado un lado. Voltear la cosa entera y repita los pasos anteriores (no se muestra).




Ahora debe tener un diamante de altura con dos flacas "piernas" en la parte inferior. Levante la esquina superior derecha y doblar a reunirse en la esquina superior izquierda (como si estuvieras pasando la página de un libro).
Ahora debe tener un diamante de altura con dos delgadas "orejas" en la parte superior.
Doble la punta inferior del diamante para encontrarse con el punto superior.




Use su dedo para empujar hacia abajo la punta del plegado "pierna".
Pellizcar esta sección juntos para crear un pliegue. Esta es la cabeza de la grúa.




Pellizque los dos puntos inferiores de la parte delantera de la grúa.
Gire la grúa alrededor y doblar el resto de "pierna". Esta es la parte posterior de la grúa.
Girar la grúa boca abajo y soplar en el orificio para inflar el cuerpo (no mostrado).
Dobla hacia abajo de las alas y la grúa se ha completado.









martes, 18 de septiembre de 2012

BUSCA TU ELEMENTO

" Los sistemas educativos actuales no fueron diseñados para enfrentarse a los retos que hoy tenemos delante.
Se desarrollaron para satisfacer las necesidades de una época anterior. No basta con reformarlos : hay que transformarlos. "

" Hoy, más que nunca, las comunidades humanas dependen de una diversidad de talentos, y no de una única idea de capacidad"

" A medida que los niños van  creciendo, su cerebro se adapta según el uso que le den o que no le den. "

" Cuando las personas encuentran su medio, descubren sus auténticas dotes creativas y llegan a conocerse.
Ayudarlas a conectar con sus cualidades creativas personales es la forma más segura de liberar lo mejor que poseen. "

" La creatividad conlleva poner en funcionamiento la imaginación. En cierto sentido, la creatividad es la imaginación aplicada. "

" Vemos el mundo no como es, sino a través de un velo de ideas preconcebidas."

" Quien no esté dispuesto a equivocarse es improbable que alguna vez idee algo original."

" En el momento adecuado y de la forma correcta, la aprecición crítica es esencial. En un momento inapropiado, puede acabar con la idea emergente. "

" La creatividad pasa por diferentes fases. No se puede producir una versión acabada en un solo paso. Ignorarlo puede llevar a la persona a pensar que no tiene ninguna capacidad creativa. "

" Ser creativo no es sólo cuestión de pensar, sino de sentir. "

" La estética es una potente fuerza en todas las formas de trabajo creativo, tanto para científicos y matemáticos, como para músicos, poetas, bailarienes y diseñadores. "